Ερώτηση Γρηγοράκου: «Εφαρμογή του Ν. 4957/2022, στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση - Ζήτημα Ανώτατης Διάρκειας Φοίτησης»

   Ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κ. Κυριάκο Πιερρακάκη κατέθεσε η Βουλευτής Λακωνίας με το ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής, κα Νάγια Γρηγοράκου, σχετικά με την εφαρμογή του Ν. 4957/2022 και τις επιπτώσεις της Ανώτατης Διάρκειας Φοίτησης (ΑΔΦ) στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

   Στην Ερώτηση, η οποία συνυπογράφεται από όλους τους Βουλευτές του ΠΑΣΟΚ που είναι μέλη της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής,  σημειώνεται ότι η εφαρμογή του Ν. 4957/2022 και συγκεκριμένα του άρθρου 76 που επιβάλλει ανώτατη διάρκεια φοίτησης (ΑΔΦ), έχει προκαλέσει σημαντικά προβλήματα στην εύρυθμη λειτουργία των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων. Παράλληλα, τονίζεται πως η νομοθεσία αυτή εφαρμόστηκε χωρίς την απαιτούμενη διαβούλευση με τους φορείς της εκπαίδευσης, γεγονός που έχει οδηγήσει σε δυσλειτουργίες και έντονες αντιδράσεις από την ακαδημαϊκή κοινότητα.

   Συγκεκριμένα, η Σύνοδος Πρυτάνεων έχει εκφράσει σοβαρές ανησυχίες για τις επιπτώσεις της οριζόντιας διαγραφής φοιτητών και της κρίσιμης διαφοράς μεταξύ αυτών που προσπαθούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, παρά τις όποιες δυσκολίες. Έχει επίσης προτείνει την αντιμετώπιση του ζητήματος με κοινωνική ευαισθησία, καθώς  παράγοντες όπως οικονομικές δυσκολίες, η ανάγκη εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών, προσωπικά προβλήματα και ακαδημαϊκές απαιτήσεις συμβάλλουν σημαντικά στην καθυστέρηση ολοκλήρωσης των σπουδών. Εξάλλου, σύμφωνα με την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ), σχεδόν το 48% των εγγεγραμμένων φοιτητών υπερβαίνουν το ανώτατο όριο φοίτησης, γεγονός που αναδεικνύει την ανάγκη αναθεώρησης αυτής της προσέγγισης .

   Στο πλαίσιο αυτό ερωτάται ο αρμόδιος Υπουργός:

1. Ποια μέτρα σκοπεύετε να λάβετε, σε  συνεργασία με τους φορείς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αντιμετώπιση του ζητήματος με την απαιτούμενη κοινωνική ευαισθησία;

2. Πώς προτίθεσθε να διασφαλίσετε την εφαρμογή τεχνικών που θα περιορίσουν αντικειμενικά προβλήματα που καταγράφονται στις έρευνες των Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων;

3. Με ποιον τρόπο σκοπεύετε να αξιοποιήσετε την τεχνητή νοημοσύνη, λαμβάνοντας υπόψη και τις κατευθυντήριες γραμμές στο κείμενο εργασίας της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης με θέμα: «Τεχνητή νοημοσύνη και διασφάλιση ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση – Τάσεις και Προκλήσεις για την ελληνική ανώτατη εκπαίδευση», για τους φοιτητές και φοιτήτριες που επηρεάζονται από το άρθρο 76 του Ν. 4957/2022;